Vor dem Hintergrund des rasanten Fortschritts der künstlichen Intelligenz (KI) setzt ein Schulbezirk in Southeast Texas KI geschickt im Leseunterricht ein. Der Bezirk Beaumont Independent School District (BISD) hat kürzlich ein KI-System namens Amira eingeführt, das Lese-Lehrkräften helfen soll, ihren Schülern personalisierte Unterstützung zu bieten.
Ingrid Reado, eine Drittklässlerin-Lehrerin für Lesen an der Fletcher Elementary School, berichtet, dass Amira die Leseflüssigkeit ihrer Schüler, insbesondere derjenigen, die Schwierigkeiten haben, erheblich verbessert hat. Amira passt sich an das Niveau jedes Schülers an und hilft ihm, Vokale zu üben und differenzierten Unterricht zu erhalten. Diese personalisierte Anleitung hilft den Schülern nicht nur, ihre Lesefähigkeiten besser zu beherrschen, sondern stärkt auch ihr Selbstvertrauen.
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Die anfängliche Einführung von Amira war natürlich nicht ohne Herausforderungen. Patrice Morris, eine Drittklässlerin-Lehrerin an der Blanchette Elementary School, erinnert sich, dass in den ersten Unterrichtsstunden die Geräusche von allen Lernstationen durcheinandergingen und es sehr laut war. Mit der Verwendung von Kopfhörern konnte dieses Problem jedoch effektiv gelöst werden, und Amira konnte ihre Rolle als zusätzliche Tutorin besser erfüllen.
Ein weiterer großer Vorteil von Amira ist das Echtzeit-Feedback zur Leseleistung der Schüler. „Wenn ein Schüler falsch liest, korrigiert Amira ihn sofort und stoppt die Wiedergabe“, sagt Morris. Die Lehrkräfte sind sich einig, dass dieser Feedback-Mechanismus nicht nur zum Fortschritt der Schüler beiträgt, sondern es den Lehrkräften auch ermöglicht, rechtzeitig mit den Schülern zu kommunizieren und ihren Lernstand zu erfassen.
Obwohl Amira eine wichtige Rolle im Unterricht spielt, behalten die Lehrkräfte stets die Kontrolle über den Unterricht und sehen die KI als Hilfsmittel, um den Erfolg der Schüler zu gewährleisten. Ob durch personalisierte Anleitung oder Echtzeit-Feedback, Amira spielt eine Schlüsselrolle dabei, Schülern zu helfen, ihre Leseschwierigkeiten zu überwinden.
In diesem herausfordernden Bildungsumfeld bietet die Einführung von Technologie Schülern und Lehrkräften neue Möglichkeiten, um gemeinsam ein höheres Leseverständnis zu erreichen.