Eine Studie von Erziehungswissenschaftlern der Stanford University zeigt, dass die Rate der Schummeleien unter Schülern seit dem Erscheinen von ChatGPT nicht signifikant zugenommen hat. Experten sind der Meinung, dass das eigentliche Problem des Schummelns im Druck auf die Schüler und in den Mängeln des Schulsystems liegt, nicht in der Technologie selbst. Bildungsexperten empfehlen einen offenen Dialog, um Schüler in der richtigen Anwendung von KI-Tools anzuleiten.
Die Ergebnisse der Studie betonen, dass künstliche Intelligenz sowohl Chancen als auch Herausforderungen für Schüler bietet. Ein Verbot der Nutzung ist keine Lösung; stattdessen sollte der Fokus auf der richtigen Anwendung liegen.