Récemment, une « table ronde sur la prévention de la dépendance aux téléphones portables chez les mineurs » organisée par Futurenet s'est tenue à Beijing. Son objectif était d'explorer des moyens efficaces de réduire la dépendance des jeunes à leur téléphone. Cette conférence, axée sur le thème « Travaillons ensemble à tisser un filet de protection et à construire un nouvel écosystème numérique pour l'enfance », a rassemblé des experts et des universitaires de tous horizons pour discuter des problèmes liés à l'utilisation des téléphones portables par les mineurs et des stratégies pour y faire face.
Selon le rapport de la 5e enquête nationale sur l'utilisation d'Internet par les mineurs, publié en décembre 2023, le téléphone portable est devenu le principal outil d'accès à Internet pour 91,3 % des mineurs, plus de 60 % d'entre eux possédant un téléphone personnel. Ce chiffre a suscité une vive préoccupation parmi les experts présents. Li Guoqiang, vice-secrétaire général du Comité chinois pour le bien-être des générations futures, a souligné que la surutilisation des téléphones portables présentait trois principaux risques pour la santé physique et mentale des adolescents : premièrement, sur le plan physiologique, une utilisation prolongée des écrans peut entraîner une baisse de la vue, des troubles du sommeil et des problèmes de cervicales ; deuxièmement, sur le plan psychologique, la dépendance aux téléphones portables peut entraîner une addiction à Internet et de l'anxiété sociale ; enfin, sur le plan du développement cognitif, la bulle de filtre créée par les algorithmes de recommandation peut freiner le développement de l'esprit critique chez les jeunes.
Le professeur Bu Wei de l'Académie des sciences sociales de Chine a mentionné que l'environnement numérique avait transformé les modes de vie familiale, éducative et sociale des adolescents, soulignant la nécessité urgente de mettre en place une éducation à la citoyenneté numérique pour aider les jeunes à mieux comprendre et utiliser les médias numériques. Le professeur Bu a insisté sur le fait que le développement de l'esprit critique et de l'esprit scientifique était essentiel pour améliorer les droits numériques des mineurs.
Dans le contexte du développement rapide de l'IA, les experts présents estiment qu'il convient d'utiliser pleinement les grands modèles d'intelligence artificielle pour proposer de nouvelles solutions de prévention de la dépendance chez les mineurs. Sun Hongyan, du Centre de recherche sur la jeunesse chinoise, a suggéré que les parents guident leurs enfants dans l'exploration des nouvelles technologies et, en combinant des solutions IA personnalisées, établissent des mesures de gestion de l'utilisation adaptées à chaque enfant. Parallèlement, les entreprises devraient adopter le principe de la convivialité pour les enfants dans la conception de leurs produits, en lançant des grands modèles d'IA adaptés aux mineurs et en fournissant un retour d'information régulier aux parents et aux enseignants sur le comportement d'utilisation des enfants.
En outre, le chercheur Chu Zhaohui a souligné que la prévention de la dépendance aux téléphones portables chez les mineurs nécessitait les efforts conjugués de la famille, de l'école et de la société. Permettre aux enfants de maîtriser l'utilisation de leur téléphone contribuera à réduire les risques de dépendance. Pour atteindre cet objectif, toutes les parties prenantes doivent créer les conditions nécessaires pour donner aux enfants suffisamment de temps et d'espace pour faire leurs propres choix et développer leur capacité d'autogestion.
En novembre 2024, le Bureau central de l'information sur Internet a publié les « Lignes directrices pour la construction de modes adaptés aux mineurs sur Internet mobile », encourageant toutes les parties à participer à la construction de modes adaptés aux mineurs afin d'améliorer la sécurité et le contrôle de l'utilisation des téléphones portables par les mineurs. Cependant, les experts ont également souligné que les outils actuels de prévention de la dépendance n'avaient pas encore atteint les normes d'utilité idéales, et que les parents et les écoles étaient confrontés à la difficulté de « contrôler l'utilisation des téléphones portables ».