人工知能技術の急速な発展を背景に、南東テキサス州のある学区が、それを巧みに読解教育に応用しています。ビモント独立学区（BISD）は最近、Amiraと呼ばれる人工知能システムを導入し、教師が生徒に個別指導を提供する支援を目指しています。フレッチャー小学校の3年生の読解教師であるイングリッド・リアド（Ingrid Reado）によると、Amiraは生徒の読解流暢性を大幅に向上させ、特に苦労している生徒にも効果があったとのことです。

北京大学ソフトウェア工学国家工程研究センターと教育学院が共同開発した博雅AI教育大規模モデルが12月8日、北京で発表された。この大規模モデルは、複数の異なる学問分野の専門的大規模モデルシリーズで構成されており、強力な学問専門教育能力を備え、高等教育機関、職業学校、小中高等学校の学科教育現場で幅広く活用でき、大規模な個別指導とパーソナライズされた教育を実現する。国内の教育データを活用して自主開発されたこの大規模モデルは、中国版のAI教育大規模モデルを目指し、教育分野のデジタル化を推進することを目的としている。