アルゼンチンの学術調査によると、学生の92％がChatGPTを学習支援に利用していることが明らかになりました。教師らは、ChatGPTがもたらす知識への依存、学習習慣の喪失、そして剽窃のリスクを懸念しています。専門家は、不確実な状況下において、AIを活用して教育実践を改善し、学生の創造性を育むよう呼びかけています。この調査は、教育分野において、人工知能が学術環境で使用されることへの深い考察を引き起こしています。