最近一项全国调查显示，尽管大多数澳大利亚成年人每天都在频繁使用各种数字媒体，但他们对自身数字媒体能力的信心却依然很低。这项调查由西悉尼大学、堪培拉大学和昆士兰科技大学合作进行，涵盖了4，442名成年人，旨在了解他们的媒体素养状况。
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调查结果显示，约65% 的受访者每天使用三种或更多不同的媒体形式。而那些经常消费多样化媒体的人对自己的媒体能力感到更自信。然而，尽管如此，仍有40% 的成年人尝试过基于文本的生成性人工智能服务，但对这项技术的整体看法却相当负面。大多数人希望能有相关的法规来减轻潜在的伤害。
另外，很多人报告称频繁遇到虚假信息，调查显示有80% 的成年人希望能对虚假信息的传播采取行动，这比2021年增加了6%。几乎所有希望应对虚假信息的人都认为，应该教人们如何识别这些信息。
调查的主要作者，西悉尼大学的塔尼亚・诺特利副教授表示，尽管几乎所有澳大利亚人都在日常生活中使用社交媒体和数字平台，但在成年人媒体素养方面的进展依然缓慢。她指出，大多数成年人并不自信能够识别网上的虚假和误导性信息、制作视频并发布、编辑数字照片、调整社交媒体隐私设置或在被骚扰时寻求相关机构的帮助。
诺特利副教授强调，澳大利亚人对成人和学校的媒体素养教育有着强烈需求，但很多人没有接受过相关教育或缺乏必要的支持。虽然68% 的受访者听说过 “媒体素养” 这个词，但只有三分之一的人对其有一定的了解。年龄较大、教育程度较低以及家庭收入较低的成年人更不容易理解这一概念。
调查结果显示，有82% 的人认为成人需要媒体素养教育。教授索拉・帕克也表示，澳大利亚人渴望了解快速变化的媒体环境，想要学习如何保护自己和家人免受诈骗和虚假信息的侵害。不过，支持并不总是容易获得，尤其是对于媒体素养水平较低的群体，比如偏远地区居民、低学历者、老年人和残疾人士。
诺特利副教授补充说，自2021年以来在媒体素养方面确实取得了一些进展，受访者中理解媒体素养的比例增加了9%。这可能得益于澳大利亚媒体素养联盟的倡导以及一些组织在青少年媒体素养项目方面的努力。她呼吁政府、公共机构、教育提供者和企业积极推广媒体素养。
划重点:
📊 大多数成年人（65%）每天使用三种或更多媒体，但对自身媒体能力信心不足。
🤖 尽管40% 的人尝试过生成性 AI，整体对该技术的看法仍然消极，希望加强监管。
📚82% 的人认为需要为成年人提供媒体素养教育，尤其是针对低媒体素养人群。