最近，瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）的一项研究在IEEE 鹿特丹机器人与自动化国际会议上首次亮相。这项研究旨在探索机器人手如何突破现有限制，抓取更多物体。研究团队指出，深度学习模型显著提高了多指手抓握的灵巧操作技术，但在杂乱环境中，接触信息引导的抓握仍未得到充分探索。为了解决这个问题，研究员们设计了一只受人启发的手，可以向后弯曲以拾起各种物体，并脱离自己爬到另一个物体上。这项研究的结果可能有点令人毛骨悚然，因为机器人手的外形和行为与传统的仿

B站UP主"极客湾"发布AI自动写作业机器人"白日梦"视频，引发网络热议。这款机器人通过AI大模型自动解答各类学科题目，模仿手写，还能翻页压平书页，展示出"人性化"设计。历时数月，从1.0升级至2.0版本，采用CoreXY结构和先进AI模型，提升了稳定性和准确度。尽管工作效能还有提升空间，但其为减轻学生作业负担提供了新可能。然而，这一发明也引发了对教育本质的思考，以及对科技与教育平衡的讨论。"白日梦"代表科技与童年幻想的结合，展示了科技如何影响生活，同时也提醒我们思考教育的未来方向和学习方式。

["ChatGPT出现已读乱回症状，引起广泛讨论","用户体验受影响，引发社区用户疑惑和调侃","OpenAI已针对问题发布调试公告，并修复bug","网友们对ChatGPT发疯方式进行了分类和讨论"]