Eine argentinische Studie ergab, dass 92% der Schüler ChatGPT für akademische Zwecke nutzen. Lehrer äußern Bedenken hinsichtlich der Abhängigkeit von ChatGPT, des Verlusts von Lerngewohnheiten und des Risikos von Plagiaten.
Experten fordern, angesichts der Unsicherheiten, die Möglichkeiten generativer KI zur Verbesserung der Lehrpraxis zu nutzen und gleichzeitig die Kreativität der Schüler zu fördern. Die Studie hat zu einer tiefgreifenden Reflexion über den Einsatz von künstlicher Intelligenz im akademischen Umfeld geführt und die Notwendigkeit einer ganzheitlichen Schülerförderung hervorgehoben.
