हाल ही में, भारतीय विश्वविद्यालयों के प्रोफेसरों की प्रोग्रामिंग क्षमताओं पर चर्चा ने व्यापक ध्यान आकर्षित किया है। एक Reddit चर्चा में, कई भारतीय इंजीनियरों ने कहा कि वे विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों की प्रोग्रामिंग कौशल से बहुत निराश हैं।

हैकर, कोड, प्रोग्रामर

चित्र स्रोत नोट: चित्र AI द्वारा निर्मित, चित्र अधिकार सेवा प्रदाता Midjourney

एक अध्ययन के अनुसार, केवल 2.5% भारतीय इंजीनियरों के पास कोई आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस कौशल है, जबकि केवल 5.5% लोगों को बुनियादी प्रोग्रामिंग ज्ञान है। यह स्थिति शिक्षा की गुणवत्ता पर सवाल उठाती है।

बहुत से इंजीनियर जो चर्चा में भाग ले रहे थे, मानते हैं कि अधिकांश प्रोफेसरों की प्रोग्रामिंग की समझ गहरी नहीं है, और वे अक्सर बाहरी संसाधनों, जैसे कि YouTube वीडियो और ऑनलाइन पाठ्यक्रमों पर निर्भर रहते हैं, बजाय इसके कि वे अपने ज्ञान का उपयोग करें। एक उपयोगकर्ता ने यहां तक कहा कि जब प्रोफेसर कंप्यूटर नेटवर्क पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं, तो वे लगभग पूरी तरह से GateSmashers के वीडियो सामग्री की नकल करते हैं, और कक्षा में एक ही उदाहरण को दोहराते हैं, समस्याओं का सामना करने पर छात्रों से वीडियो देखने के लिए कहते हैं। यह स्थिति Tier-3 कॉलेजों में विशेष रूप से गंभीर है, जहाँ कई छात्रों ने कहा कि प्रोफेसरों की कक्षा की सामग्री में मौलिकता की कमी है, और वे सीधे PPT में वीडियो से स्क्रीनशॉट कॉपी करते हैं।

इस स्थिति का सामना करते हुए, कई लोगों ने जिम्मेदारी के मुद्दे को उठाया। कुछ ने बताया कि भारतीय विश्वविद्यालयों के प्रोफेसर आमतौर पर पत्र पत्रिकाएँ प्रकाशित करने में व्यस्त रहते हैं और वास्तविक शिक्षण की अनदेखी करते हैं। भले ही कुछ उत्कृष्ट इंजीनियर इन स्कूलों से स्नातक होते हैं, वे अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अक्सर अधिक लोकप्रिय होते हैं। जैसा कि एक शैक्षणिक व्यक्ति ने कहा, कुछ विश्वविद्यालयों के पाठ्यक्रम की गुणवत्ता ठीक है, लेकिन समग्र शिक्षा प्रणाली उद्योग विकास से पीछे है।

इस बीच, वेतन में अंतर भी इस स्थिति के कारण एक महत्वपूर्ण कारक है। कई प्रोफेसरों की आय उद्योग के वेतन से बहुत कम है, जिससे कुछ प्रतिभाशाली लोग शिक्षण का मार्ग चुनने में अनिच्छुक हैं। वर्तमान में, अधिकांश प्रोफेसरों का वार्षिक वेतन 10 से 12 लाख रुपये के बीच है, जबकि उद्योग में, सामान्य इंजीनियरों का वेतन कम से कम 30 लाख रुपये है। इस तरह की आय में अंतर, कई संभावित प्रतिभाशाली लोगों को हतोत्साहित करता है।

हालांकि, कुछ सुझाव दिए गए हैं, जैसे कि अधिक उद्योग अनुभव वाले प्रोफेसरों की भर्ती करना। कुछ इंजीनियरों ने कहा कि वे पांच साल के उद्योग अनुभव वाले प्रोफेसरों से सीखने के लिए अधिक इच्छुक हैं, न कि केवल पीएचडी धारक विद्वानों से। इसके अलावा, कंप्यूटर विज्ञान के प्रोफेसर बनने की शर्तों को बढ़ाना और वेतन बढ़ाना भी शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए महत्वपूर्ण उपायों में से एक माना जाता है।

मुख्य बिंदु:

- 🧑‍💻 कई भारतीय इंजीनियर विश्वविद्यालय प्रोफेसरों की प्रोग्रामिंग क्षमताओं से निराश हैं, और मानते हैं कि प्रोफेसरों में व्यावहारिक कौशल की कमी है।

- 📉 प्रोफेसर बाहरी संसाधनों पर निर्भर रहते हैं, जिससे शिक्षा की सामग्री में मौलिकता और गहराई की कमी होती है।

- 💰 आय में अंतर के कारण कई प्रतिभाशाली लोग शिक्षण का मार्ग नहीं चुनना चाहते, सुझाव है कि अधिक उद्योग अनुभव वाले प्रोफेसरों को लाया जाए।