हाल ही में, CCTV समाचार ने बताया कि AI उपकरण कॉलेज के छात्रों के लिए रिपोर्ट और शोध पत्र लिखने के लिए एक "जादू की छड़ी" बन गए हैं। हालाँकि, इस घटना ने शैक्षणिक बेईमानी की चिंताएँ भी जन्म दी हैं। कुछ विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों और विशेषज्ञों ने कहा है कि कुछ छात्र AI का उपयोग शोध डेटा को गलत तरीके से बनाने और प्रयोगात्मक चित्रों को संपादित करने के लिए करते हैं, जिससे शैक्षणिक ईमानदारी पर गंभीर प्रभाव पड़ता है। एक विश्वविद्यालय के होमवर्क समूह की सूचना में दिखाया गया है कि प्रोफेसरों ने स्पष्ट रूप से कहा है कि AI द्वारा सीधे उत्पन्न निबंधों को शून्य अंक दिए जाएँगे।
चित्र स्रोत: यह चित्र AI द्वारा उत्पन्न किया गया है, और चित्र लाइसेंसिंग सेवा प्रदाता Midjourney है।
यांग्त्ज़े डेली के एक सर्वेक्षण से पता चला है कि लगभग 60% विश्वविद्यालय के शिक्षकों और छात्रों ने अक्सर जनरेटिव AI का उपयोग किया है, जिनमें से लगभग 30% कॉलेज के छात्र मुख्य रूप से शोध पत्र या होमवर्क लिखने के लिए इसका उपयोग करते हैं। शिक्षा मंत्रालय के सूचना नेटवर्क इंजीनियरिंग रिसर्च सेंटर के अनुसंधान सहायक डिंग जुनपेंग ने बताया कि सबसे खराब स्थिति यह है कि छात्र AI द्वारा स्वचालित रूप से उत्पन्न शोध पत्रों का उपयोग करते हैं, और इसके अलावा, छवियों को गलत तरीके से बनाना या संपादित करना भी तेजी से बढ़ रहा है, और AI तकनीक ने जालसाजी की लागत को काफी कम कर दिया है।
इस घटना के जवाब में, कई विश्वविद्यालयों ने AI उपकरणों के उपयोग के लिए दिशानिर्देश जारी किए हैं, और घरेलू कई शोध दल AI शोध पत्रों की पहचान और पता लगाने के शोध में सक्रिय रूप से लगे हुए हैं। विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि AI उपकरणों द्वारा प्रदान की जाने वाली जानकारी में सत्यता और सटीकता की कमी हो सकती है, और कभी-कभी इसमें हास्यास्पद गलतियाँ भी हो सकती हैं।
यह घटना शिक्षा क्षेत्र में AI तकनीक के दोधारी तलवार प्रभाव को दर्शाती है। एक ओर, AI उपकरणों ने सीखने की दक्षता में सुधार किया है, और दूसरी ओर, इसने शैक्षणिक ईमानदारी के लिए चुनौतियाँ भी पेश की हैं। विश्वविद्यालयों और शैक्षणिक संस्थानों को पर्यवेक्षण को मजबूत करने, छात्रों को AI उपकरणों के उचित उपयोग के लिए मार्गदर्शन करने और शैक्षणिक ईमानदारी को बनाए रखने की आवश्यकता है।
