भारत के विश्वविद्यालयों में प्रोफेसरों के प्रोग्रामिंग कौशल पर चर्चा ने व्यापक ध्यान आकर्षित किया है। एक अध्ययन से पता चला है कि केवल 2.5% भारतीय इंजीनियरों के पास आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस कौशल हैं, जबकि 5.5% मूल प्रोग्रामिंग ज्ञान रखते हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता पर सवाल उठता है। कई इंजीनियरों ने बताया कि प्रोफेसरों के प्रोग्रामिंग कौशल की कमी है, शिक्षण सामग्री YouTube वीडियो और ऑनलाइन पाठ्यक्रमों पर निर्भर है, जो मूलता और गहराई की कमी है। विशेष रूप से Tier-3 संस्थानों में, प्रोफेसर कंप्यूटर नेटवर्क पाठों को पढ़ाते समय वीडियो सामग्री को लगभग पूरी तरह से कॉपी कर लेते हैं। आय अंतर भी एक समस्या है, विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों की वार्षिक तनख्वाह।