在人工智能技术持续革新的背景下，加州大学洛杉矶分校（UCLA）即将在2025年冬季开设一门独特的比较文学课程。这门课程的特别之处在于，其全部教材、作业和教学辅助资源都将由人工智能平台Kudu生成。
这门涵盖中世纪至17世纪文学的课程，由物理与天文学教授Alexander Kusenko创立的Kudu平台提供全部教学资源。这将是UCLA人文学科首次使用AI生成的完整课程材料。
图源备注：图片由AI生成，图片授权服务商Midjourney
课程开发过程颇为细致。教授Zrinka Stahuljak提供了包括课堂笔记、PPT演示文稿和YouTube视频在内的原始教学资料。Kudu平台据此生成全套课程材料，整个过程通常需要三到四个月。值得注意的是，教授的时间投入被控制在20小时以内，平台还会为此提供补偿。
Stahuljak强调了这种方法的潜在优势。通过AI辅助备课，教师和助教可以将更多精力集中在与学生的直接互动上。此外，Kudu生成的材料将严格基于教授提供的原始资料，而非互联网上的随机信息，这确保了内容的学术严谨性。
学生们还将获得一项独特的学习体验:可以直接向Kudu平台询问课程相关问题，获得基于课程专属材料的精准解答。
这一尝试反映了高等教育正在与人工智能技术进行有意义的融合。它不是简单地用AI取代教师，而是试图通过技术手段提高教学效率和质量。对于UCLA来说，这无疑是一次具有前瞻性的教育创新实践。
课程的推出引发了人们对AI在教育领域应用的广泛讨论。它展示了技术可以如何成为教育改革的有力工具，同时保持学术的严谨性和人文关怀。
