最近的一项全国性调查显示，澳大利亚大多数成年人(65%)每天频繁使用多种数字媒体形式，但对自己的数字媒体能力信心不足。约40%的受访者尝试过基于文本的生成性人工智能服务，但对这类技术持有负面看法，并希望有相关法规来减轻潜在风险。调查还揭示，80%的成年人认为应采取行动打击虚假信息传播，并表示希望学习识别虚假信息的方法。教育程度较低、年龄较大、家庭收入较低的群体在理解媒体素养方面面临挑战。总体而言，82%的受访者认为成年人需要接受媒体素养教育。研究指出，虽然大多数澳大利亚人使用社交媒体和数字平台，但在识别网络虚假信息、制作视频、编辑照片、调整隐私设置和处理骚扰方面缺乏自信。年龄较大、教育水平较低、家庭收入较低的群体在媒体素养方面尤为不足。自2021年以来，对媒体素养的理解有所提高，但支持仍不充分，特别是对于媒体素养水平较低的群体。研究呼吁政府、公共机构、教育提供者和企业加强媒体素养教育推广。

在“AI技术对中小学教育的深度赋能”主题活动中，百度小度科技CEO李莹分享了小度教育业务的最新进展。截至2024年7月，小度学习机累计用户突破200万，每日活跃用户占比超过50%，显示出其受欢迎程度。AI老师使用率较传统模式提升3.5倍，用户每天在学习机上的使用时长增加25%，达到114分钟。特别是语文的沉浸式互动预习环节，人均使用时间达22分钟。与AI老师互动次数提升88%，人均对话次数超过16次，显著提高了学习效率和学生学习兴趣。

["只有 18% 的美国人使用过 ChatGPT。","47% 的人表示 AI 使他们感到担忧，而不是兴奋。","了解 ChatGPT 的工作人员认为它不会严重影响他们的工作。"]