在人工智能技术迅速发展的背景下，东南德克萨斯州的一个学区正巧妙地将其应用于阅读教育中。比蒙特独立学区（BISD）最近引入了一种名为 Amira 的人工智能系统，旨在帮助阅读教师为学生提供个性化的教学支持。在 Fletcher 小学的三年级阅读教师英格丽德・瑞多（Ingrid Reado）表示，Amira 极大地提升了她的学生阅读流利度，尤其是那些面临困难的学生。Amira 能够根据每个学生的水平进行调整，帮助他们练习元音发音和差异化教学。这样的个性化指导，不仅让学生能够更好地掌握阅读技能，