日本近日发布了一份针对初等及高等教育阶段的AI使用指南，为教育领域如何科学应用生成式AI提供了系统性指导。该指南立足"以人为本"理念，全面阐述了AI在教育场景中的应用原则、安全规范和伦理边界。这份指南首次明确提出了"人类中心"的核心原则。它强调AI的根本目标是增强而非替代人类能力，AI输出应被定位为决策参考，最终判断权和责任归属仍在人类。这一定位为教育领域的AI应用确立了基调。在能力培养方面，指南提出将AI工具与现有学习指导纲要有机结合。通过AI辅助教学，

​近日，字节跳动旗下AI智能助手品牌豆包的教育应用“豆包爱学”完成了全新升级。这款应用旨在成为学习者的智能伙伴和家庭教育的得力助手，为新学期的学习提供支持。“豆包爱学”推出了多项辅助学习功能，包括答疑解惑、作业批改、知识问答、作文辅导和口算练习等，以适应家庭教育的多样化需求。

["联合国教科文发布生成式 AI 教育应用指南","呼吁以人为本使用生成式 AI","考虑内容准确性、合适年龄、合理应用、文化价值观和教师培训","生成式 AI 在教育中应用速度过快","该指南保护学习者利益，推动安全透明使用生成式 AI"]

["OpenAI公布了教育行业案例,展示6位不同国家的教育工作者,大多数在大学任教,有1位在高中任教,都在课堂上使用ChatGPT。","案例涵盖教师使用ChatGPT作为教学辅助角色,进行口语对话练习;提供英语学习者的翻译帮助;让学生查证ChatGPT生成的信息等。","OpenAI还分享了教育行业影响者Ethan Mollick开发的prompt示例,可辅助老师制定课程计划,将ChatGPT设置为“AI导师”,供学生查询。","OpenAI承认早期推出的AI文本分类器准确性较低,无法可靠区分人工或AI生成内容,也可能对非英语母语学习者产生负面影响。","OpenAI表示,教师可以要求学生展示与ChatGPT的对话过程,检验其批判性思维能力;但不建议完全依赖 ChatGPT进行考核评估。"]