北京市教育委员会在其官方公众号上发布消息,宣布全市中小学校将在2025年秋季学期正式开展人工智能(AI)通识教育。这一举措标志着北京教育系统在科技教育方面的又一重要进展。根据规划,从2025年开始,所有中小学生每学年将接受不少于8课时的人工智能课程,旨在实现对人工智能知识的全面普及。图源备注:图片由AI生成,图片授权服务商Midjourney学校可根据实际情况独立设置人工智能课程,也可以将其与信息科技、通用技术、科学、综合实践活动及劳动等课程融合,进行综合性教
360集团创始人及董事长周鸿祎在个人微博上发表看法,强调 AI 永远无法取代人脑。他认为,随着对 AI 技术的深入研究,越来越清楚地意识到,AI 的目标并不是替代人类,而是与人类进行协作。周鸿祎指出,宣称 AI 将导致大规模失业的人,是在制造焦虑。周鸿祎提到,AI 的出现是为了成为人类最伟大的工具,旨在赋能人类并提升生产力。他表示,AI 应当被视为帮助人类解决那些耗时、费力的工作,推动人类更好地发展。围绕 AI 的发展,他总结了大模型的六大能力,包括基本能力、创意能力
新加坡政府近日宣布,将从2025年开始向所有中小学提供五到十小时的人工智能(AI)课程模块,旨在培养学生的数字素养和人工智能知识。这些模块将被称为“趣味人工智能”,并将在“趣味代码”(CFF)计划下推出。根据数字发展和信息部(MDDI)的说法,这些模块将为学生提供更多尝试人工智能技术的机会,包括让学生了解什么是智能机器人,并训练这种机器人对外部信号做出反应。这些模块还将以已经提供给中小学的10小时CFF模块为基础。除了CFF模块之外,学生还将学习相关的数字素养
根据 ABBYY 的调查,全球63%的IT领导者因担心错失机会导致竞争力下降,已大幅增加AI投资,平均超过879,000美元。尽管成本是主要担忧之一,几乎所有受访者计划在明年继续增加AI投入。客户压力和AI生成错误信息等风险虽被提及,但员工滥用AI的担忧成为最大顾虑之一。小型语言模型(SLM)因其高准确率受到93%决策者的青睐。尽管大多数公司(91%)对公司遵守政府规定表示信心,但只有56%拥有自己的可信AI政策。不同地区对AI的信任程度存在差异,美国最高,为87%,而法国则相对较低,为77%。